《表2 非认知因素与运动成绩的相关分析》

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《关于非认知因素的培养对水球运动员参训的影响研究》

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注:r0.05=0.092，p<0.05

表2是关于运动员运动成绩的分析，从表2中，我们可以看到，获得世界级比赛成绩的运动员，在非认知因素方面相关系数为0.7724（p<0.05），具有显著的相关性。而这些拥有世界级比赛成绩的运动员在物质待遇方面要求显著性降低。从这一个方面我们可以看出，这一类的运动员训练到一定的程度以后，更多的是在意自己在这个团队中的作用、价值以及贡献，而并不过多在意物质待遇方面；在和教练员之间的关系（0.2124）以及与家庭之间的关系（0.1316）中，与这些运动员的运动成绩方面不存在显著相关性。调查发现，这部分运动员很少因为家庭经济状况不好，需要他们通过这项运动而获得一定的经济待遇补贴家用而训练，也就是说，物质待遇绝不是她们选择这项运动的首要因素。从调查问卷中还发现，评分较高的运动员基本认为，与教练员在训练中发生的冲突或矛盾主要是训练本身所引起的，不存在其它方面的问题。这就说明这类运动员在跟教练发生矛盾以后，更多的是会反省事情本身或者自己本身在矛盾中做得不好的地方，而不是去找很多关于教练不对的地方；从问卷调查中还可以发现，在平时生活中，这些获得世界级比赛成绩的运动员读书学习的时间明显多于成绩稍差的运动员；在训练中，教练员也对这类运动员所表现的积极性以及自觉性予以肯定，而在训练的动机方面，这些运动员在训练中的积极性与自觉性大部分都是源于对水球的热爱和不舍。