《表3 平时成绩-实践过程表现成绩分值分配》

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《影视广告实践课程考核方式改革研究》

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除了分阶段实训成果，平时成绩中可另设置10%的分值占比，体现学生的实践表现。占比虽少，却是约束学生课堂行为最直接的方式。影视广告制作是一个小组合作的过程，因此每位小组成员在实训过程中的参与度、课堂活跃程度，也应在考核方式中有所体现，一方面能积极预防部分学生在小组中消极应付、不主动参与的现象，另一方面也可以更加深入细致地记录每一位学生的实训表现，防止部分学生在小组中有浑水摸鱼的现象，保证考核成绩的公平与公正。因此在评分标准中，学生实践过程中的表现尤为重要。重过程是影视广告制作的重点。实践过程中的学生个人表现主要可分为课堂出勤率，防止学生有迟到、早退、旷课的情况发生；课堂积极性，包括课堂活动参与度、随堂提问回答、实训操作效果等；更重要的一点是小组团队的合作，包括是否积极参与、能否顺利完成小组分配任务等。其中随堂表现是相对重要的环节，因此分值占比稍高。具体分值分配如表3所示。