《表2 问卷调查统计结果》

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《基于雨课堂的任务导向式化学专业英语教学模式探索与实践》

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总体满意度和能力提高方面，大多数学生觉得自己通过基于雨课堂的任务导向式教学，解决问题能力得到较大提高，36%以上的学生掌握了解决问题的技巧；而收获最大方面，学生选择最多的前两项是专业词汇的掌握和英文应用水平的提高，符合本课程的教学目标。