《表2 问卷调查结果统计报告》

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《能源与动力工程专业课程实验教学模式与考核方式改革》

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（注：A表示最好，B表示较好，C表示一般，D表示不好）

实验结束后，为进一步对比两班的教学效果，针对课堂教学效果的满意程度分别对教改班（41人）和传统班（40人）的学生做了问卷调查，并对调查结果进行了统计，如表2所示。