《表1 性别差异性分析：移动化联网下大学生碎片化学习管理研究——以云南师范大学本科生为例》
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《移动化联网下大学生碎片化学习管理研究——以云南师范大学本科生为例》
1)在性别差异性分析中，只有学习资源和学习反思维度的P值小于0.05的标准，从学习资源和学习反思的均值可以看出，男生较于女生做得更好，男生的碎片化学习管理能力强于女生。如表1所示：
| 图表编号 | XD00130458700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.01 |
| 作者 | 袁博、赵静静、杨冬梅 |
| 绘制单位 | 云南师范大学、云南师范大学、云南师范大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
