《表1 国内外聚焦人工智能教育情况对比》

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《人工智能时代高校教师职业发展路径探析》

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通过Web of Science和CNKI数据库（1990—2019年），利用共词分析法和LDA模型获取中外人工智能教育研究的主题分布。通过对国内外研究主题的比较，形成表1研究主题分布图，通过分析前五个主题，可以看出国内外学者都不约而同地谈及了未来教师职业发展在教师管理中的核心地位，可见已有很多学者意识到人工智能对未来高校教师职业发展的深远影响。同时，国外更加注重教师和学生的隐私保护，更加注重用户研究。