《表2 重构偏好（策略）凝练语文教学风格特质举例》

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《重构：生成语文教学风格的重要路向》

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李如密将语文教学风格分为适应性教育语文教学风格和主体性语文教学风格[3]。其中，主体性语文教学风格又被划分为单一性语文教学风格与综合性语文教学风格。笔者试图以主体性语文教学风格中的某些类型，说明重构偏好促进语文教学风格特质化的过程。如表2所示。