《表1 各地区高水平高职学校和专业群建设的DEA测算结果》

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《中国特色高水平高职学校和专业建设项目分析》

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注：1.综合效率=纯技术效率*规模效率；2.综合效率值在0到1之间，越接近于1，越接近于整体效率有效；3.各地区高水平高职学校和专业群建设单位数量通过教育部、财政部公布的《中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单》整理而得，各地区生均教育经费支出和高职高专国

自2006年以来，国家先后立项建设“示范校”“骨干校”“双高计划”，引领推动各地区高水平高职学校和专业群建设；各地区非常重视立项建设，纷纷加大经费投入，高职学校通过加强管理、深化改革，提高自身声誉及办学水平[7]。虽然“双高计划”刚刚启动，但高水平高职学校和专业群建设离不开中央和地方财政资金的先期支持。为考察各地区先期财政经费投入效率，本研究采用DEA（数据包络分析）方法进行绩效评价。DEA法是一种可用于多项投入和多项产出的效率评估方法，变量不需要进行无量纲化处理，用综合指标评价效率。考虑到指标体系的代表性、可测性以及数据的可获得性，本研究选用各地区高水平高职学校建设单位的数量占比和高水平专业群建设单位的数量占比作为产出指标，高职高专国家财政性教育经费收入、省级财政投入经费和生均教育经费支出作为投入指标，运用DEAP2.1软件对我国31个省级地区的数据进行有效性测算。具体测算结果如表1所示。