《表2 高职院校现代服务业一流特色专业群建设评价指标权重表》

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《高职院校现代服务业一流特色专业群建设评价研究》

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利用公式（1）、公式（2）、公式（3）与公式（4）对所获原始数据进行统计分析，见下页表2、表3与表4。表3显示，长沙商贸旅游职业技术学院的现代服务业一流特色专业群建设绩效综合评价总分为0.792 6，高于中等水平，说明该校现代服务业一流特色专业群建设成效显著，人才培养质量、社会服务水平、辐射带动能力和整体办学实力等方面均有了较大提升，办学条件达到了省内一流水平。由下页表2与表3可知，高职院校现代服务业一流特色专业群建设评价指标体系中权重最高的指标是教学资源，为0.345 1，排在第一位；且在高职院校现代服务业一流特色专业群建设综合评价表中，此项的测评总分为0.298 4，远高于其他指标的测评总分。可见，教学资源可作为评价现代服务业一流特色专业群建设评价的核心指标，对一流特色专业群建设起着决定作用。权重排在第二位的是学生发展。其建设绩效评价的综合分为0.239 8，这主要与该校非常注重学生的思想政治素质与综合素质的发展有关，特别是与三大一流特色专业群的学生在专业技能竞赛屡创佳绩，在全省专业技能抽考与毕业设计抽查中合格率与优秀率均达到100%，毕业生的就业现状满意度与企业对毕业生的满意度均达到97%以上等因素有关。在一流特色专业群建设综合评价表中，排名第三的是社会服务。该校根据教育部颁布的《关于职业教育创新发展行动计划（2016—2018）》和湖南省有关文件精神，紧紧抓住长沙打造国家现代服务业综合试点城市和长沙市综合教育改革试验区的契机，坚持立足地方经济社会发展需要，对接产业结构调整和经济发展方式转型，积极服务地方经济发展，2018年横向技术服务产生的经济效益达到93万元，纵向科研经费到款额为70万元，非学历培训到款额为67.21万元，公益性培训服务5 641人日，社会服务能力明显增强。但通过调查发现，该校三大一流特色专业群尚未进入全省服务贡献20强之内，因此在社会服务方面有待加强。近两年来，学校坚持内培外引相结合的原则，从全国层面选聘15名客座教授，通过选送专任教师到知名高校、国家骨干高职院校、教育部高职高专师资培训基地进行技能培训，提高了教师教书育人的能力，但师资队伍的评价指标权重与综合评价得分分别为0.127 1与0.101 0，排在第四位，师资队伍建设有待提高。在国际合作方面，其在一流特色专业群建设综合评价中的总分仅为0.037 4，应引起重视，并以“一带一路”建设为契机，积极开展国际交流与合作，提升国际化办学品牌。