《表1 高职院校现代服务业一流特色专业群建设评价指标体系表》

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《高职院校现代服务业一流特色专业群建设评价研究》

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依据高职院校现代服务业建设的基本属性和整体水平，结合湖南省区域经济发展实际，根据特色突出、互相独立与信息数据来源的公正性和客观性等原则，参考方飞虎、李琳、张新民等学者的研究成果[8-10]，采用德尔菲法对20名长期从事高职教育研究的高职教育专家、学者、湖南省教育厅、在湘服务类企业总经理以信函方式咨询与反馈，并对所获数据进行分析处理，构建了契合湖南区域经济发展的高职院校现代服务业一流特色专业群建设评价指标体系。该体系由专业群构建优势、学生发展、师资队伍、教学资源、社会服务、国际合作等6个一级指标、18个二级指标以及49个观测点构成（见表1）。