《表4 专业群课程体系：我国高职专业群建设的实践与反思——基于2008—2018年CNKI核心期刊文献分析》

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《我国高职专业群建设的实践与反思——基于2008—2018年CNKI核心期刊文献分析》

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在58个有效样本中，专业群的课程体系主要有三种，大部分专业群构建的是“平台+模块（方向）”课程体系，占有效样本数的76%（表4）。有的学校虽建立“平台+模块（方向）”课程体系，但说法会存在差异，例如将“专业群基础平台课”描述成“专业基础课程”，将“专业必修课程”描述成“专业核心课程”，“专业选修课程”描述成“专业拓展课程”。