《表2 中加合作环境处理和自然景观功能双语课学生最终成绩构成表》

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《加拿大戴尔豪西大学风景园林专业人居环境建设相关课程的借鉴与启示》

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通过引进课程，真正帮助学生实现“学分有所值”。综合评价学生成绩，注重平时成绩和过程考核，每门课一学期内至少有三次单元考，一次期中考，一次期末考，附加实践环节考试。每次考试计分20分到30分不等，注重让学生在平时注意理解、识记学习内容，这样做的目的是将一次大考分散到平时去，学生在平时学习中就注重掌握教学的关键内容，系统地抓住有效信息。同时，老师也可根据学生平时的表现及时调整教学节奏，保证教授内容与学生的理解水平相当。