《表2 不同年龄段性教育内容》

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《近20年我国特殊儿童性教育研究的可视化知识图谱分析》

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性教育的内容主要包括性知识的学习与理解、性行为的习得与管理、情感管理与人际关系三部分。其中性知识的教学主要包括认识和理解性别、身体部位及功能、身体发育和变化、青春期等内容；性行为的习得与管理包括个人形象与卫生、公私概念、自慰、感觉敏感、自我保护、性健康、避孕、怀孕和生育及现代性关系；情感管理与人际关系包括自我认知、情感管理、友谊、约会及亲密关系等[13]。特殊教育的对象主要是不同类型的残疾学生，各年龄段的教育目标应符合其身心发展特点，体现阶段性与全程性相结合的原则。如表2所示，特殊儿童的性教育大致可以分为三个阶段，在入学的最初阶段主要以认识性别、厕所标志及分辨亲人及陌生人的亲近关系为主；第二阶段是在有了性别和分辨亲陌关系的基础上进行性生理知识与卫生保健的教育，此时需重视自我保护及两性交往的教育；20岁以后则应以保健知识为主，强调性道德与法制教育。总体来说，性教育内容应包括生理、情绪、人际交往、社会性技巧、健康与安全与性道德及责任感的确立六个方面的教育，形成一套系统性与操作性较强的性教育内容体系。