《表2 西北五省区不同年龄组育龄妇女受教育程度的民族对比（%）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《2006-2016年西北五省区育龄妇女生育水平和新时期生育意愿研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

少数民族中低龄育龄妇女生育意愿的减弱可能与少数民族低龄组育龄妇女教育程度的提高有关。从前文表2可知，汉族和少数民族低龄组育龄妇女的受教育程度较高龄组育龄妇女均有不同程度的提高，特别是少数民族低龄组育龄妇女。教育程度的提高一方面可能会推迟初婚年龄及初育年龄，造成一孩总和生育率的降低，另一方面，随着受教育程度的提高，育龄妇女的经济参与程度提高，有更多的就业机会，这些可能带来其生育观念的转变，进而影响生育行为。图4呈现了西北五省区不同民族育龄妇女受教育程度与平均打算生育子女数之间的相关关系，其中，将受教育程度由低到高分为未上过学、小学、初中、高中或中专、大学专科、大学本科和研究生7类。从图中可以看出无论是少数民族还是汉族，受教育程度的提高均与平均打算生育子女数呈现出一定的负向线性关系，即受教育程度越高，平均打算生育子女数越低。少数民族育龄妇女的受教育程度与平均打算生育子女数之间的负向相关性更高，线性趋势更加陡峭。