《表4 标兵人物事迹文本中有关教学改革的典型表达》

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《新时代高校思想政治理论课教师角色形象与启示——基于影响力标兵人物的事迹文本分析》

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着力推进高校思政课教学改革，提高教学针对性和实效性，是标兵人物特征共同最显著的（见表4）。在他们看来，思政课教学既是一门科学，也是一门艺术，讲得准确是科学，讲出精彩是艺术。要讲好思政课，教师必须有“思想”，讲“政治”，懂“理论”，善“教法”[6]。一批批优秀的思政课教师长期致力于“课堂革命”，在夯实思政课思想性、理论性的同时，不断探索新的教学模式，构建了一系列各具特色的教学体系。采用新的教学方法和手段，有效提升了课堂的吸引力和课程的亲和力，打造了一批精品课程和“精彩一课”，让高校思政课焕发出多彩活力，成为让“学生真心喜爱、终身受益”的“金课”。