《表3 不同代群年度影响力人物事迹材料关键词统计表》

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《高校优秀思想政治理论课教师特质研究——基于496位高校思想政治理论课教师2013—2017年度影响力人物事迹材料的分析》

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注：因“40后”教师人数仅2人，所以此处未做分析。

新时代高校思政课教师队伍呈现一种特殊的代际生态，当前在岗教师队伍主要由“50后”“60后”“70后”“80后”组成，随着“80后”教师队伍逐渐壮大，“90后”渐入职场，高校思政课教师代际差异日益凸显。笔者作为“80后”青年教师在教学实践中发现，提升高校思政课教学质量，增强思政课教师队伍整体素质，教师群体的代际差异是必须考虑的重要因素。根据代际差异理论，处于同一代或同一年龄阶段的群体，在价值观、偏好、态度及行为等方面呈现出具有明显差异的群体特征。不同代群的优秀思政课教师在呈现共同特质的同时，又体现出不同代群的特点，每一代优秀思政课教师都有时代的烙印。深入认识代际差异，才能更好加强代际交流，才能真正发挥代际优势，不断完善思政课教师队伍的可持续发展。本研究将不同代群的年度影响力人物事迹材料，做分类整理深入分析，以关键词呈现不同代群的特点，并做进一步探讨（参见表3）。