《表5 遇到有困难作业题学生表现统计》
根据最近发展区理论,适当适量的有难度的作业题可有效促进学生能力的发展,布置一定难度的作业题是必要的。那么,当遇到有困难的作业题时,学生首先怎么做呢?结果也出乎我们的预料(表5)。
图表编号 | XD00124661200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.12.10 |
作者 | 杨哲、吴园园 |
绘制单位 | 山东淄博实验中学、山东淄博实验中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
根据最近发展区理论,适当适量的有难度的作业题可有效促进学生能力的发展,布置一定难度的作业题是必要的。那么,当遇到有困难的作业题时,学生首先怎么做呢?结果也出乎我们的预料(表5)。
图表编号 | XD00124661200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.10 |
作者 | 杨哲、吴园园 |
绘制单位 | 山东淄博实验中学、山东淄博实验中学 |
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