《表5 遇到有困难作业题学生表现统计》

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根据最近发展区理论,适当适量的有难度的作业题可有效促进学生能力的发展,布置一定难度的作业题是必要的。那么,当遇到有困难的作业题时,学生首先怎么做呢?结果也出乎我们的预料(表5)。