《表3 开展室内体育课的影响因素》

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《小学体育与健康室内课程构建探索》

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通过文献阅读和梳理，在前人研究的基础上发现，开展室内课的影响因素为以下几个方面:（1）教室场地有限；（2）怕影响其他班级上课；（3）没有统一的教材；（4）学生兴趣不高；（5）缺乏讲台教学经验。调查结果显示，体育教师认为教室场地有限的占79.09%；怕影响其他班级上课的占59.09%；没有教材的占52.73%；学生兴趣不高的占36.36%；缺乏讲台教学经验的占31.82%（见表3）。