《表4 对体能训练专业技能的了解程度(N=60)》

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《高校体育教育专业学生体能训练现状调查与分析——以太原理工大学为例》

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注:N为总人数

结合表4、图2可看出，只有少部分学生对体能训练专业技能不够了解。应大力加强这部分学生对体能训练专业知识技能的了解与重视。应扩大其专业知识的接触面。使所有学生都能有效了解体能训练专业知识技能，达到良好的体能训练效果。