《表1 基因频率概念内涵与外延》
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《深度学习下的高中生物概念教学——以“基因频率”为例》
“基因频率”概念教学要紧抓其内涵与外延（表1）。在课堂活动上，教师通过分析概念来提升学生的认知水平，引导学生深入挖掘基因频率的知识内涵和拓展其外延，促进学生深度学习。
| 图表编号 | XD0012169200 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.10.10 |
| 作者 | 丘城锋 |
| 绘制单位 | 广州市东圃中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
