《表1 园艺技术专业课程体系结构》

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《高职院校创新创业课程体系构建实践与探索——以河南农业职业学院园艺技术专业为例》

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高职学生的能力结构一般分为基本能力层、综合职业能力层和职业岗位能力层，三层能力间有着紧密的联系，基本能力是综合职业能力和职业岗位能力的基础，创新能力是综合职业能力的组成部分，创业能力则是综合职业能力和职业岗位能力的综合体现。依据高职学生能力结构组成，在对园艺技术专业的课程设置过程中，应实施保证基本能力课程，重视综合职业能力课程，加强职业岗位能力课程的系统化设计思路，构建以园艺生产过程中的典型任务为导向的“强技能、重创新、活模块”的课程体系（见表1）。