《表2 111篇博士论文致谢导师部分文本编码与统计》

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《教育学博士研究生眼中的导师是怎样的——基于毕业论文致谢的文本分析》

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本研究对111篇教育学博士毕业论文致谢导师部分进行编码后，共形成了544条条目。经过进一步的分析、归类和统计，发现所有544条目中，描述学术指导的有167条，占全部条目的30.69%，包括导师的指导方式79条、导师的指导态度79条以及提供机会9条；描述导师学识的有119条，占全部条目的21.88%，包括导师的知识素养54条、导师的学术素养48条、导师的思维17条；描述师德特质的有119条，占全部条目的21.88%，包括导师的为人处世68条、导师的人格魅力33条、导师的师德18条；描述治学态度的有87条，占全部条目的15.99%；描述人文关怀有52条，占全部条目的9.56%，包括导师的人文关怀45条、导师的人生指导7条。其具体的情况、频次和比例分布情况，如表2所示。