《表1 编码与聚类分析：我国开放大学学历教育课程考试改革的趋势——基于政策文本的分析》

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《我国开放大学学历教育课程考试改革的趋势——基于政策文本的分析》

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对2个政策文本中有关考试改革的内容进行编码，分别形成考试改革1和考试改革2节点，对这2个节点的单词相似性进行聚类分析，结果显示二者的Pearson相关系数为0.627，具有较高一致性，见表1。这反映出我国对开放大学和普通高校的课程考试改革有着相似的表达。