《表1 实验前学生羽毛球基础水平测试表》

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《普通高校羽毛球选项课学导式教学模式实证探析》

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为避免实验班和对照班在实验前存在系统差异而影响试验信度和效度，按学生羽毛球基础知识、基本技术、身体素质均衡分组，随机组出一个实验班，另一个为对照班。且实验对象经体检合格，均无病史。实验前对两组学生的羽毛球技能进行初测。参数指标:正反手发球、正手后场高远球、反手后场高远球。测试结果表明，两组学生技术水平无显著差异（p>0.05）（表1）。在统计学上可以进行教学实验，符合实验设计的要求。