《表3 近十年《学报》教师教育论文关键词数量分布》

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《《吉林省教育学院学报》刊载教师教育论文的分析(2009—2018)》

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关键词是否规范标引能够直接影响论文主题的揭示和论文的检准率。若论文标引的关键词数量过少，就不能完整反映研究主题；若论文标引的关键词数量过多，又会使论文主题过于宽泛。所选论文在各年份的篇均关键词数量一直都在3到4之间，处于较理想范围，说明大多数作者对关键词标引深度的认识是一致的。