《表2 认知就业评价、焦虑和社会支持的性别差异检验(M±SD)》
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由表2可知，男女学生在积极评价、中性评价和特质焦虑上有显著差异。男生的积极评价得分和中性评价得分都显著低于女生，而男生的特质焦虑得分显著高于女生。
| 图表编号 | XD00119004800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.01.10 |
| 作者 | 程麟 |
| 绘制单位 | 华北水利水电大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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