《表1 两组实习护生简化OSCE成绩比较（±s，分）》

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《简化OSCE模式联合SBAR沟通模式在手术室护理教学中的应用》

两组护生除第3站中基础技术操作差异无统计学意义（P>0.05）外，其余统计项目数据，研究组均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。

图表编号	XD00118167300 严禁用于非法目的
绘制时间	2020.01.15
作者	苏泳施、黎利平、张秀兰、马小薇
绘制单位	广州市番禺区何贤纪念医院手术室、广州市番禺区何贤纪念医院手术室、广州市番禺区何贤纪念医院手术室、广州市番禺区何贤纪念医院手术室
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