《表1 主要变量的均值、标准差与相关系数表》

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《显性知识对英语语言能力影响的实证研究——学习策略的调节效应》

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注：N=254；**代表在0.01水平（双侧）上显著相关；*代表在0.05水平（双侧）上显著相关。

表1提供了研究变量的均值、标准差和皮尔森相关系数，其中，语言能力为听力、口语、阅读、写作的总和，分析知识和元语言知识分别为对应的3个百分比数据的平均值，直接策略为记忆策略、认知策略和补偿策略得分百分比数据的平均值，间接策略为元认知策略、情感策略和社交策略得分百分比数据的平均值。可以看出，除阅读和直接策略以外，各变量均呈现显著的正相关。元语言知识的均值与标准差均大于分析知识，直接策略的均值大于间接策略，但标准差小于间接策略。