《表4 不同社会人口学特征调查对象的乳腺癌预防健康信念得分情况(±s,分)》
不同年级调查对象的乳腺癌预防健康信念得分差异有统计学意义(P<0.05)。此外,在易感性认知维度上,不同年级调查对象的得分差异有统计学意义(P<0.05);在严重性认知维度上,不同年级及乳腺癌家族史不同的调查对象的得分差异均有统计学意义(P<0.05);在障碍性认知维度上,不同年级调查对象的得分差异有统计学意义(P<0.05);在自我效能维度上,不同民族及乳腺癌家族史、曾患乳房疾病情况不同的调查对象的得分差异均有统计学意义(P<0.05)(表4)。
图表编号 | XD00117488300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.20 |
作者 | 许惠靖、李根颐、卢美辰、吴善玉 |
绘制单位 | 延边大学护理学院、延边大学护理学院、延边大学护理学院、延边大学护理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |