《表1《氮化硼二维材料材料应用》课程考核评价方式》

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《基于氮化硼二维材料材料应用教学改革》

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合计：100分；及格分：60分

（4）多样化考核方式。传统的考核方式主要是考试成绩，本教改考虑到部分学生积累了丰富的应试技巧，而部分学生的应试技巧有可能存在欠缺，由此以考试成绩考核学生对课程知识的掌握状况可能存在片面性，考试成绩所反映的信息与实际情况有显著误差，从而削弱了考核的全面性，不利于课程实现全面培养学生技能的目标。因此，采用多样化的考核方式，例如完成思考题、提出创新性观点、文献检索及总结、撰写小论文以及实践项目等考核环节，通过加强对学习过程尤其是实验课题学习的考核比重，来培养学生的自学能力，丰富学习内容，增强教学效果。