《表5 哲学启发思维的认知比较》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《谈哲学课对高职院校学生思维的启迪》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

什么是思维?百度汉语解释为:1．人脑对客观事物间接的概括的反映；2．意识、精神的同义词（哲学范畴）。高职院校学生的意识形态、精神状态又是如何呈现出来?据观察，在授课初期，较大部分的学生课堂纪律松散，学习兴趣不浓，不做笔记的同学比比皆是，上课玩手机、做自己的事情的现象时常发生。为启发学生思维，教师坚持传道授业解惑与教书育人的教学理念，淳淳善诱、因材施教，不断传授学习的意义、思考的方法、人生的价值等启发思维的学问，采用灵活多变的教学手段，启发学生思维，由表5可知，经一个学期的学习，学生提高了哲学可以启发思维的认知程度。