《表1 PBL案例评价表：医学计算机实训课PBL案例设计与评价》

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《医学计算机实训课PBL案例设计与评价》

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为了使PBL教学能在医学计算机课程中顺利开展并取得良好成效，学生和教师对PBL实训题目的评价必不可少。本研究案例参评人员共计60人，其中来自同一年级五个班级的学生共55人，每班11人，代课教师5人。评价内容包括题目难度评价，是否适合本专业的学生使用；趣味性评价，学生是否对情境案例题目感兴趣，在完成任务的过程中是否具有深入探究的兴趣与成就感；能力培养评价，学生的专业技能和自主学习意识较之前相比是否有所提高三个方面的内容。案例难易程度由难到易依次为0、1、2、3、4，案例趣味性由很感兴趣到不感兴趣依次为0、1、2、3、4，案例能力提升由明显提升到无提升依次为0、1、2、3、4，PBL教案评价题目及等级分数如表1所示。