《表1 鉴别力分析：教师教学风格测量工具TSI修订的实证研究》

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《教师教学风格测量工具TSI修订的实证研究》

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注:***表示P<0.001，**表示P<0.01，*表示P<0.05，下同。

以测验总分最高的27%和最低的27%作为高分组和低分组，进行被试在每道题得分平均数差异的显著性检验。结果发现，专家型教学风格低分组为0-43分，高分组为48-56分；权威型教学风格低分组为0-35分，高分组为41-56分；个人示范型教学风格低分组为0-42分，高分组为48-56分；协调者教学风格低分组为0-44分，高分组为50-56分；授权者教学风格低分组为0-42分，高分组为48-56分。对5种教学风格进行独立样本t检验，结果如表1所示，由表可知，教学风格问卷中文版均达到了显著性水平（p<0.01），说明所有题项的临界比值均达到显著，题项的鉴别力较高，有助于区分高教学风格和低教学风格。