《表2 平行、混合式授课特点》

《表2 平行、混合式授课特点》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于OBE理念的混合式教学在模电课程中的探索与应用》


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根据学生个体需求差异,借助现有的课程网络资源及智能终端移动设备高普及率,尝试采用平行、混合两种授课形式,具体特点及要求见表2所示.