《表6 文理科大学生用语成因的调查》

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《文理科大学生语言认同的差异、机制及其对教学策略的影响》

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设计问卷中11-14题是针对面子保全理论的调查问题（11题：遇到麻烦时更倾向于的解决方式；12题：被制止随地吐痰时做出的反应；13题：如何拒绝别人出游的邀请），题目依据面子保全理论设置，设置选项的依据是样本对面子保全的依赖程度。结果表明：文科生相比于理科生和中间型学科更加重视对面子的维护（面子保全）。