《表2 实用英语语法教学内容及活动设计项目表》

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《英语语法有效性教学实践研究——以高职院校英语专业课程《实用英语语法》教学为例》

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当今外语教育领域的著名专家Diane Larsen-Freeman提出，语法不是静止的规则，语法也是一种技能（grammaring)[5]，是和听说读写并行的技能，需要设计各种任务让学生留意语言项目、提高语言意识，而学生间合作性对话、师生对话是提高语言意识的有效方式。[5]笔者也认为把握语言学习的本质—实践—是至关重要的。教学法众多，任务法、合作学习法、探究学习法、演绎法、归纳法，不必拘泥于一种办法，能让学生行动起来是最重要的。对话、朗读、阅读、写作、翻译、抄记—这些活动已经过无数英语学习者检验，是学会英语的法宝[6]。下表2为笔者设计的语法教学内容及活动例子。