《表3 双元职业教育与培训主要特征》

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《保加利亚职业教育与培训体系运行机制、挑战及政策建议——基于OECD评估报告解读》

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（3）双元职业教育与培训。1992年，保加利亚引入了员工学徒制。根据合同，雇主通常会在培训结束时提供工作。这种学徒制的期限最长为六个月。2014年，为已经获得职业教育与培训资格（或更高学历）但没有该行业工作经验的年轻人（29岁以下）引入了工作场所实习。实习期为六个月至十二个月。自2014年以来，双元职业教育与培训迅速发展，这使学习者可以获得职业教育与培训资格。企业实践培训与学校或其他职业教育与培训提供者的理论培训交替进行。企业内部的培训师（导师）负责实践培训。他们必须具有职业教育与培训或高等教育学历，并具有至少三年的工作经验（表3）[5]。