《表2 测量维度及观察题项》

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《高职教师课程开发能力及培养策略研究》

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国内相关学者对教学效能影响因素做了相关研究：郑磊在“培养外语教师教材‘二次开发’的意识和能力”一文中认为，增强外语教师的反思意识以及培养外语教师教材“二次开发”的意识和能力等影响了教学效能的实现[10]。高婧等研究了教学效能与校长教学领导力的关系，发现教师的教学效能感与校长的教学领导力有极其显著的相关性[11]。相关研究尚未涉及课程开发对教学效能的影响研究。在新一轮课程改革和职业教育大发展背景下，课程开发能力如何作用于教师教学效能有待进一步研究。基于此，笔者设计了相关观察值，见表2。