《表2 自制综合素养考核量表》

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《“四选”和“四阶”策略在中职护理技能大赛选手选拔和培养中的应用》

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入围终选的都是较为优秀的选手，但学校学习的知识技能仍属于“纸上谈兵”范畴，需要在第三学年的临床实习中进行锻炼和提升。因此，在学生实习的中后期，开展终选。终选参照赛项及评分标准，以自制综合素养考核量表进行最终成绩评定，重点考核选手的理论和技能水平，以选拔出综合素养较高的4名选手。自制综合素养考核量表见表2。