《表1 创新创业综合素养量表的Cronbach'sα》

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《积极心理资本对大学生创新创业综合素养的影响效应分析》

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创新创业综合素养是指大学生面向创新创业活动所具备的综合素质和能力。广义上来说，创新是一种变换角度思考问题，提出新的解决办法或增加新的元素的思维过程，其核心在于改变、更新和创造[8]。创业的“业”亦不仅仅是“创办企业”，而是以一种创造性的精神和能力成就事业的活动和过程。大学生在创新创业过程中只有具有持续不断的创新思维、创新意识和创新动机，才有可能产生富有创意的想法和方案，不断寻求新的模式和思路，最终实现创业成功。由于创新创业动机、意识和思维是创新创业活动的本质和源泉，是驱动行为的内在动因，因此，可作为创新创业综合素养的主要构成要素。参照相关研究的创新创业素养的因子选择方法[9]，本研究中，创新创业综合素养通过设置创新创业意识、创新创业动机和创新创业思维三个维度来测量。创新创业意识是人们从事创新创业活动的出发点与内驱力，是创新创业思维和创新创业行为的前提[10]，童晓玲、冯艳的研究也认为这一意识可以表现为个体在参与创新创业活动中的态度取向和自我认知等方面[11]。创新创业意识从大学生对创新创业的相关知识的认知程度和态度取向等方面进行测量。创新创业动机对创新创业行为产生促进、推动作用，始终指导创新创业活动的开展，本研究参照相关学者认为创业动机主要包括“事业成就型和生存需要型”[12]两种类型设计测量问题。大学生创新创业思维主要测量认识领域内的求异性和创新性思维特征，测量主要围绕大学生对日常问题的思考和寻求解决办法中的积极思维方式进行提问。本研究中对创新创业综合素养的测量，使用了自编问卷，从表1中可以看出Cronbach'sα系数均在0.8以上，达到了显著水平，说明问卷具有较好的信度。