《表3 家庭支持(S)的调节效应分析》

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《高中生家庭支持对生活事件与心理健康的调节作用》

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高中生的生活事件、家庭支持与心理健康都显著相关，但家庭支持是否调节生活事件对心理健康的影响，还有待于进一步验证。根据温忠麟、侯杰泰提出的[20]P268-274，当调节变量为连续变量时，对显变量的调节效应分析方法，首先将自变量和调节变量中心化，再作分层回归分析，具体可分为两步:（1）做心理健康对生活事件（X）和家庭支持（S）的回归，得回归系数R12；（2）做心理健康对生活事件、家庭支持与“生活事件×家庭支持”交互项的回归，得R22。若R22显著高于R12，则调节效应显著。或者作交互项的回归系数检验，若显著，则调节效应显著。从表3研究结果可看出，交互项“生活事件×家庭支持”系数达到了显著水平，引入交互项后，△R2也达到了显著水平，表明家庭支持在生活事件与心理健康间起着显著的调节作用。