《表3 六本教材的内容比较》

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《高中人工智能教材的特征、反思与改进》

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六本教材的内容比较如表3所示。六本教材的内容既有深度又有广度，且难易程度具有层次性：《人工智能初步》粤教版与教科版的知识点较为全面，同时突出了信息意识和信息社会责任的培养，而浙教版未涉及新课标所强调的信息意识和信息社会责任；《人工智能基础（高中版）》强调以“手脑结合”为主的学习方式，既介绍了人工智能的相关原理，又引入了大量的人工智能应用实例；《人工智能实验教材》的知识点更系统、更深入，但内容上偏难；《人工智能（高中版）》的内容较为全面，且提到了人工智能的伦理与安全问题。