《表2 可接受性判断描述性统计》

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《语境对二语构式学习中占位的影响》

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两类测试任务中，两类动词（熟悉和新学动词）d.值的描述性统计见表1和表2。前测的方差分析结果显示三组没有显著差异：翻译熟悉动词，F（2，87）=.159，p=.854；翻译新学动词，F（2，87）=.152，p=.859；判断熟悉动词，F（2，87）=.114，p=.892；判断新学动词，F（2，87）=.160，p=.852。