《表2 技工院校体育教学内容调查结果》

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《技工院校体育教学改革中的快乐体育》

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基于教学内容层面，参照表2的调查结果可以看出，由于教师思想认识仍处于相对落后状态，因此在选择课堂教学内容时会多以理论体育知识和基础运动技巧为主，而因为受到课堂容量限制，教师并没有太多的时间和精力来就学生的思想意识和实操技能进行培养，这就使得并不具备良好的体育知识应用能力，因此在实际工作时体育学习的价值也就不能得到有效体现。此外，通过观察我们也发现，几乎所有教师在选择运动形式时均会以田径类运动为主，但并不是所有的学生都对田径运动有较深的兴趣，因此如何利用学生学习倾向，构建多元化的体育教学模式，是技工院校体育教学工作于教学内容层面进行创新的关键。