《表4 区域个性化资源配置的具体状况》

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《教育个性化实施中区域支持状况调查——基于校长的视角》

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结果显示，84%的校长认为在促进学生个性化发展方面，区域给予学校较大的办学自主权。但仅有71%的校长认为区域提供的设施设备能满足学校开展个性化教育的需求，73%的校长认为能根据办学需要申请到特定的资源配置（见表4）。说明区域在提供资源配置方面，还需更多关注不同学校的个性化教育需求。