《表5 2014—2017年学生训练前和高考公布的测试成绩》

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《高考体育身体素质“整合”训练的实践探索——以江苏高考体育为例》

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注：训练时间均为每年6月至次年4月。

纵观历年（2004—2018年）的带训体验，训练方法的综合效果尤为关键，教练、评价、管理等不同，对于训练综合效果的影响不一。因此，笔者选取2014—2017年的训练前和高考公布的测试成绩以及整合训练总结作为补充说明，一方面由于笔者学校从2013年开始实施年级分管制后要求轮流带高考体育训练，体育生选拔测试实行学校统一测试，对于实验前的数据、训练效果的评价提供了保障，另一方面笔者学校所采用的传统训练（2014年和2016年）和整合训练（2015年、2017年）都相对系统、完善，训练研讨小结相对齐全，具体测试人数、方法、数据等真实、可靠（见表5）。