《表4 隔代抚养对儿童学业成绩的影响（双重差分估计）》

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《隔代抚养对儿童学业成绩的影响研究》

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注：*、**、***分别代表10%、5%、1%的显著性水平，括号内为标准误。

根据表4的双重差分回归结果，我们可以发现接受隔代抚养仍然对儿童的学业成绩产生了显著负面影响。具体来说，在不控制其他因素的前提下，隔代抚养的儿童的语文成绩比非隔代抚养的儿童成绩明显更差，并且在1%的统计水平上显著。在控制了人口统计学变量和家庭经济特征之后，隔代抚养对儿童语文成绩的消极影响更加明显，系数绝对值明显上升并在5%的统计水平上显著。但是，隔代抚养对儿童的数学成绩则没有影响。双重差分法的回归结果进一步验证了之前的结论，即隔代抚养会对儿童的语文成绩产生明显的负面影响。