《表2:雨课堂不同功能的有效性》

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《基于雨课堂的大学英语听说课程混合式教学改革与实践》

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从调查结果的总体趋势来看，与传统的听说课堂相比，大多数学生对此次教学改革持肯定态度，但同时也反馈了一些日后教学中亟待解决的问题，如雨课堂程序对网络要求高，有时会出现卡顿；少数学生感觉程序繁琐，有时会忘记做雨课堂作业。解决此类问题的途径之一是在课前对学生进行雨课堂培训，教会他们简单、便捷的操作方法。此外，关于如何更好地发挥雨课堂的各项功能，设计更好的、切合单元目标和内容的课堂活动和任务，也都需要不断进行探索和实践。