《表4 试验组试验前后同伴关系和友谊质量比较》

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《体育互动合作教学对大学生同伴关系影响的研究》

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如表4所示，试验前后，将试验班与对照班的数据进行比较发现，使用不同的体育教学方式进行教学试验后，试验班和对照班在同伴关系的乐群性维度上存在显著性差异（P=0.038，0.010.05）；试验班和对照班在友谊质量的帮助与指导、冲突解决策略2个维度上存在显著性差异（P<0.05），而在其他的几个维度上不存在显著性差异（P>0.05）。