《表2 溶液为变量，探究“原电池”中溶液的要求（使用Zn和铁钉为电极）》

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《高中化学生活化教学——以“原电池”为例》

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例如，在探究“原电池”形成条件的教学环节中，教师可通过利用生活中常见的物质设计“原电池”，与学生共同探究“原电池”形成的条件，如表1、表2所示。首先，教师准备好电极材料，包括铁钉、Zn片、木棒、石墨棒；准备电解质材料，包括稀硫酸、可乐、花生油、番茄、酒精。其次，将电极材料同时插入电解质溶液中，并在电极材料间用导线接入电流表，通过控制变量法，单一地控制电极材料或电解质溶液，分析实验结果。